2023年实现省用中小学教材版本配套数字资源全覆盖

在智能校园环境建设上，《规划》提出加快校园网络的全光网改造，部署基于wifi6的校园无线网，推进物理网络虚拟化，促进校园有线网、无线网、5G网络、物联网有机融合。2025年，全部学校完成校园网全光网改造和无线网络全覆盖。到2025年，全省中小学校和中职学校达到数字校园建设要求。

同时，利用物联网、人工智能、大数据等新一代信息技术，开展教学、科（教）研、公共服务设施的智能化改造。到2022年，中小学校在用教室多媒体教学设备配备率达到100%；2025年，中小学和中职学校智慧校园达标率不低于30%，高校不低于60%。

在数字教育资源供给方面，支持购买使用符合条件的社会化、市场化优质在线课程资源，将其纳入日常教学体系。鼓励学校和在线教育企业的优质教育资源向薄弱地区免费或优惠开放；支持具备资质的学校、教师、出版单位、资源开发企业参与同教材版本配套的数字教育资源建设。

持续开展基础教育精品课遴选活动，引进优质资源，到2023年实现省用中小学教材版本配套数字资源全覆盖，到2025年建成具有河南特色的数字教育资源公共服务体系。

鼓励有条件地区和学校开展规模化机考

根据《规划》，河南将利用技术赋能，促进教育教学方式变革。以提升教育教学质量和效率为目的，深入探索5G、虚拟现实、人工智能等新技术教学应用，打造新型教学模式。

在学生评价方式上，充分利用大数据技术，多层次、无感化、伴随性采集学生学习过程数据，客观记录学生成长经历，支持实现各学段全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价。

另外，鼓励有条件的地区和学校运用智能化考试系统，开展规模化机考，部分科目实现无纸化考试。在高校招生艺术类专业考试、研究生招生考试等招考中进一步探索优化线上考试，提高招考方式的灵活性。建立个人数字学习档案，记录学习经历与成果，实现可追溯、可查询。推广在线课程学分认定与管理机制，支持学习者通过跨校学习、在线学习积累学分。

《规划》指出，按照信息化发展新目标、新任务建设需求，持续加大信息化经费投入力度，形成稳定的经费保障机制。将教育信息化发展水平纳入对下级政府履行教育职责督导评估和县域义务教育优质均衡发展督导评价内容，政策落实不到位的，依法依据严肃问责。