一是以党建为统领，着力打造凝心聚力的主阵地。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的中心内容贯穿各方面各环节，深耕细作，既全面学、系统学，又分专题、分领域深入学。坚持在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，聚焦习近平总书记调研指导河南及开封时提出的要坚持“四个着力”、打好“四张牌”、县域治理“三起来”、乡镇工作“三结合”等重要指示精神，坚定不移贯彻新发展理念，从基层实际出发，引导党员干部牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、切实做到“两个维护”，推动广大党员干部自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想融入到各项工作中，做到真学、真懂、真信、真用。
   二是紧扣“20字”总要求，着力打造人才振兴的大课堂。按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，不断强化乡村振兴人才保障，着力提升参训学员的能力素质。紧紧围绕贯彻落实新发展理念、打好三打攻坚战、实施乡村振兴战略等，组织开展务实管用的基层党建、脱贫攻坚、乡村振兴、政策解读等专题培训，不断提高党员干部适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力。坚持“走出去”和“请进来”相结合，加大调查研究和咨询服务的分量。率领学员到全市乡村振兴示范点、产业扶贫工厂、经济作物种植基地等现场教学点进行实地观摩，学习集体经济发展、电商技术等乡村振兴战略实施的成功经验，增强党员干部带领群众脱贫致富的能力。邀请经济、农业、生态等相关领域的技术带头人和区内行业部门业务骨干进行授课，引导帮助党员干部丰富专业知识、提升专业能力，帮助干部完善履行岗位职责所必备的基本知识体系，着力培养又博又专、底蕴深厚的复合型人才。
三是创新方式方法，着力打造实施乡村振兴的新平台。弘扬理论联系实际的马克思主义学风，教育引导广大党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，积极探索丰富多彩的教育培训方式方法，把学习与实践结合起来，以知促行、以行促知、知行合一。创新开设“干部论坛”，发挥“头雁”效应。围绕脱贫攻坚、乡村振兴等重点工作任务，以小组讨论、集中讨论、学员代表发言等形式，现场交流乡村振兴战略实施的成功经验和做法，切实把培训效果真正转化为服务基层发展的战斗力，推动党员干部成为乡村振兴战略实施的领头羊。优化整合资源，将乡村振兴大学堂打造成为聚焦乡村振兴问题、聚合各方人力、聚集各方资源的新平台。充分利用现场教学点办好体验式教学，促使参训学员深学、细照、笃行，练就过硬作风，敢担当、善作为、重实干，以高度的历史自觉扛起共产党人的担当，不断团结带领群众，为乡村振兴贡献更多力量。