多地陆续复课。在开学第一课上，各学校除聚焦疫情防控、自我管理等方面外，更注重引导学生思考战“疫”中的成长与感动。

公筷分餐，从我做起

3月25日，山西普通高中高三年级复课，近25万名学生重返校园。各学校严格实行封闭管理、小班教学、分散住宿、错时用餐等措施。在学校加强疫情防控的同时，学生们也加强自我防护，生活卫生习惯有了很大改变。

来自太原市第五中学的梁雅琨是个大大咧咧的男生。搬完自己的行李和书本后，他在洗手间里按照“七步洗手法”认真将手洗干净。习惯于打完篮球出一身汗、直接拿上东西就吃的大男孩现在完全不一样了。

看到许久未见的同学，郭欣悦有一肚子话想说，但仍注意戴好口罩，保持距离，把想念的话转化为帮同学拎行李的行动。午饭时间，记者在太原市第十二中学食堂看到，学生们有序排队进入后，自觉地先去洗手，随后按一米距离取餐，单人单桌，同向就餐。

过去一些较难推广的生活习惯，也开始被学生们首先接受。他们成为推动家庭生活方式改变的一个重要力量。

太原市第五中学学生王晨雅告诉记者，在她的极力主张下，分餐制开始在家里推行。“我们买了好多盘子，吃饭之前，每个人盘子里盛好各自的饭菜。”王晨雅说，家人最初会觉得有些麻烦，但习惯几天之后，都觉得这种方式更加方便和卫生。

在太原市第五中学高三学生杨凯越的家里，餐桌上则多了一双公筷。“并没有觉得不方便，这也是一种素质提升的体现。”

又爱又恨的网课，让我学会自律

在这个“超长寒假”，多地采取网络课堂等方式开展在线学习，尽管“吐槽声”不断，但许多学生在其中也感受到了自己的成长。

“刚开始上网课有点放松，9点才上课，我就先睡个大懒觉，注意力也不集中。”太原市第五中学高三学生曹明悦说，后来，她觉得自己这样不行，便制定了作息时间表，严格执行。

山西省静乐一中高三学生李彦昀家住农村。家里没有安装网线，邻居得知情况后，主动将无线网络无偿供她使用。村委会随后也在办公室里安装了网络，为村里需要上课的孩子提供便利条件。

李彦昀珍惜来之不易的条件，每天天没亮就开始晨读，网课结束后到了深夜还在复习。

“我最大的收获是自律，在做事习惯和心理上都有所改变。”杨凯越说，一开始非常焦虑，过去跟着老师学，八九不离十，但上网课时，老师不能时刻督促，必须要靠自己。

战“疫”故事，赋予我前行的动力

山西各学校在复课后都为同学们上了开学第一课，新冠肺炎疫情成为主要内容，爱国、感恩、责任与担当等成为高频词。

在太原市第五中学的开学第一课上，校长杨向东结合疫情期间涌现的先进人物与事迹，引导学生心怀感恩，珍惜来之不易的学习生活条件，勉励他们学会自律、坚定信念、奋斗不息。

“我们能够坐在书桌前安静学习，是许多人在背后默默付出的结果。”梁雅琨说，回到校园，看到学校周密细致的安排，老师们的无悔付出，特别感动。

“这次抗击疫情给同学们上了特殊的一课。”太原市第十二中学校长冯国雷说，它教给学生的不只是养成健康生活习惯，更教会他们一个词——责任。

“在这次疫情中，我看到了国家强大的动员能力和办事效率，看到了千千万万平凡人汇聚成的巨大能量。”曹明悦说，“我们或许不能像白衣天使一样冲在最前线，但也要为社会贡献自己的力量。”

郭欣悦表示，自己现在能做的就是学习，但学习的目的不一样了，过去更多的是为自己，现在更要为国家。

“在抗击疫情的战役中，许多年轻的医护人员和志愿者，为国家做出了巨大贡献。希望同学们以此为榜样，在最美好的年纪里，努力奋斗，敢于拼搏！”李彦昀聆听着老师的鼓舞，默默写下几个字：逐梦高考，不负韶华。